REFLEXÃO FINAL

A verdadeira alfabetização computacional não é apenas saber como usar o computador e as ideias computacionais. É saber quando é apropriado fazê-lo."

Papert

Ao longo deste semestre, a unidade curricular Tecnologias de Informação e Comunicação em Ambientes Educativos, proporcionou-me múltiplas leituras e reflexões sobre temáticas diversas: as TIC como estratégia de aprendizagem, o blended-learning enquanto dispositivo pedagógico de aprendizagem à distância, as classes virtuais (os MOOC, por exemplo), as TIC e a Biblioteca Escolar, a utilização da imagem fixa e fílmica como instrumento e estratégia no processo de ensino-aprendizagem.

O blog constituiu-se como instrumento de recolha de diferentes documentos de trabalho (artigos. PPT, vídeos, filmes) que estiveram na base da participação nos diferentes fóruns, como espaço de leitura e reflexão sobre temas estudados e como espaço de partilha. A sua organização seguiu a das temáticas estudadas ao longo do semestre.

A sala virtual de aprendizagem revelou-se um espaço de interação ativo e dinâmico, proporcionando momentos de verdadeira aprendizagem, através da troca assíncrona de opiniões, da partilha de experiências pessoais que certamente enriqueceram os seus participantes. O professor manteve-se presente, proporcionando materiais diversificados como base de estudo, motivando os fóruns com sugestões, encorajando novos rumos de pesquisa, apoiando os comentários e as descobertas que se iam fazendo.

É um facto que, apesar de alguns constrangimentos, as plataformas de aprendizagem no EAD, oferecem novas formas de aprender, mais atrativas, criativas, acessíveis a todos, num ensino mais democrático. O aluno virtual lidera a sua aprendizagem, impondo o seu ritmo e adequando os seus interesses.

As tecnologias estão aí, vieram para ficar. Impuseram-se nesta sociedade de informação e são uma mais-valia na produção e aquisição de conhecimento. Elas representam a inovação pedagógica nos processos de aprendizagem,proporcionando os meios necessários para aprender aobterainformação para construir o conhecimento e adquirir competências.

Sem deslumbramentos, é nossa obrigação utilizá-las critica e criteriosamente para que cumpram a sua função.